조례 도입 이후 일부 학교에서는 복장·소지품·태도 등에 대한 생활지도 과정에서 잦은 민원과 분쟁이 발생했다는 사례가 보고되고 있습니다. 학교가 교육보다는 ‘민원 대응 기관’처럼 운영되는 현실이 만들어지고 있다는 점에서 조례의 실효성에 의문을 제기하는 목소리도 있습니다.
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조례 도입 이후 일부 학교에서는 복장·소지품·태도 등에 대한 생활지도 과정에서 잦은 민원과 분쟁이 발생했다는 사례가 보고되고 있습니다. 학교가 교육보다는 ‘민원 대응 기관’처럼 운영되는 현실이 만들어지고 있다는 점에서 조례의 실효성에 의문을 제기하는 목소리도 있습니다.