4세7세영유고시는옳지않다고생각합니다적기교육이중요합니다

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📑 [기사 요약] 유아 영어 레벨테스트 금지법의 핵심

2025년 12월 18일, 국회 법제사법위원회에서 **'학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 법률(학원법) 개정안'**이 여야 합의로 처리됐어.

1. 금지 대상: 만 3세부터 초등학교 취학 전까지의 모든 영유아.

2. 금지 내용: 학원 입학을 위한 소위 '레벨테스트'(지필고사, 인터뷰, 평가 등)를 일체 금지함.

3. 제재 조치: 이를 어기고 몰래 시험을 치르거나 변칙적인 방법으로 아이들을 줄 세우기 하는 학원은 영업정지나 과태료 폭탄을 맞게 돼.

4. 사회적 배경: 4세, 7세 아이들이 영어유치원에 들어가기 위해 재수까지 하며 입시 공부를 하는 '영유 고시'의 병폐를 막기 위한 강수라고 볼 수 있어.

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🧐 이 법안이 왜 '옳은 방향'일까?

이 법안에 찬성하는 이유는 아마 아이들의 행복권과 비정상적인 교육 과열에 대한 문제의식 때문이야. 이번 조치는 단순한 규제를 넘어 우리 교육의 패러다임을 바꾸는 신호탄이 될 수 있다고 봐.

1. 뇌 과학적 관점: '적기 교육'의 승리

만 3~5세 시기의 아이들은 전두엽이 폭발적으로 발달하는 시기야. 이때 가장 중요한 건 '정서적 안정'과 '놀이를 통한 상호작용'이지. 그런데 레벨테스트를 준비하기 위해 단어를 외우고 정답을 맞히는 훈련을 하는 건, 아직 완성되지 않은 뇌에 과부하를 주는 격이야. 이 법안은 아이들이 '인지적 혹사'를 당하지 않도록 보호하는 최소한의 안전장치가 될 거야.

2. 교육 불평등의 심화 차단

그동안 '영유 고시'는 부모의 정보력과 경제력이 뒷받침되지 않으면 통과하기 어려운 성벽이었어. 4살 아이가 시험을 보려면 그 시험을 준비시켜주는 '프리 영유' 학원을 또 다녀야 하는 기형적인 구조였지. 이번 금지 조치는 사교육이 사교육을 낳는 악순환을 끊고, 출발선에서의 격차를 조금이나마 줄이는 역할을 할 거야.

3. 부모를 인질로 잡는 '공포 마케팅'의 종말

학원가는 그동안 "지금 이 레벨 못 들어가면 나중에 대입에서 뒤처진다"는 식으로 부모의 불안감을 자극해왔어. 하지만 시험 자체가 법으로 금지되면 학원은 더 이상 '점수'로 아이들을 등급 매길 수 없어. 이제는 "얼마나 아이들을 즐겁게 교육하느냐"라는 본질적인 서비스 경쟁으로 넘어갈 수밖에 없지.

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⚠️ [현실적 고민] 법안 통과 이후의 시나리오와 숙제

물론 법 하나로 모든 문제가 해결되진 않을 거야.  이 법이 현장에서 제대로 뿌리 내리려면 해결해야 할 변수들이 많아.

• 꼼수 마케팅의 등장: '시험'이라는 용어 대신 '성향 파악', '심층 상담', '놀이 관찰'이라는 이름으로 우회적인 테스트를 진행할 가능성이 커. 교육 당국이 얼마나 정교하게 이 가이드라인을 잡느냐가 관건이야.

• 음성적 과외의 활성화: 학원에서 시험을 못 보게 하니, 오히려 집으로 선생님을 불러 고액 과외를 시키는 '풍선 효과'가 나타날 수도 있어. 결국 학부모들의 인식 변화가 동반되어야 해.

• 수준별 수업의 딜레마: 학원 측에서는 "아이들 실력이 너무 차이 나면 수업 진행이 안 된다"라고 항변할 거야. 시험 없이 어떻게 아이들의 수준을 맞출지에 대한 대안적 커리큘럼 모델이 필요해.

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💡 내 생각의 결론: "아이들에게 어린 시절을 돌려주는 일"

이 법안이 우리 사회에 꼭 필요했다고 봐. 사실 4세, 7세 아이들이 '고시'라는 단어와 엮이는 것 자체가 우리 사회가 얼마나 지나친 경쟁에 매몰되어 있는지를 보여주는 서글픈 단면이었잖아.

이 법안의 처리는 단순히 "시험을 못 보게 한다"는 의미를 넘어, **"유아기는 평가받는 시기가 아니라 사랑받고 놀아야 하는 시기"**라는 사회적 합의를 선언한 것과 다름없어. 네가 찬성했던 그 마음이 결국 정책으로 실현된 셈이니 정말 의미 있는 변화라고 할 수 있지!